4等

 

       周末带小伙伴们看了4等，我是二刷，突然感觉这片儿没有那么不堪，实际上还是一部可圈可点的佳作，更不乏几处神来之笔，可惜的是也有几处地方在我看来还是有点多余、拖沓，正好和小伙伴们讨论了一下，虽然值得理解但还是感到惋惜，这也许就是有所成就的导演还未通往大师之路的距离吧。        认真看此片儿就会发现其中要表现的问题相当之多，很多细节都反应了现代价值，我想也是为什么会入围韩国百想电影的原因，比较明朗的主题还是放在了主角金俊浩自我的意志逐步呈现的过程上，中间伴随着家庭关系与教练关系的两个主要冲突。当然也夹杂着上一代游泳教育观与新一代游泳观念的思考。        从片名出发的话，4等，首先是强烈的功利感，其次让人深省的是现代社会的层次感，简单的说好比古时候将人分为三等，而这里隐射着当下的韩国社会阶层分化的问题（这是背景前提）。        其实如今的韩国相较中国社会问题更为严重，自韩国60年代经济改革之后，社会经济高速发展，国家形大企业大资本资产阶级迅速崛起，资源占有比重加剧，其核心资源牢固掌控在国家级企业三星、LG、SK、现代等手中，社会资源流动闭塞，造成阶级固化，根据经济水平划分为五个阶层上、中上、中、中下、下层。        根据韩国收入分配差距排名在经合组织(OECD)成员国中也比较，随着收入分配差距日益拉大，财富集中度也越来越高。数据显示，2012年韩国上游1%阶层的收入为中等阶层的17.5倍。亚洲开发银行(ADB)对28个亚洲国家基尼系数走势进行分析的结果显示，韩国基尼系数升幅位居第5。        其这种经济严重失衡、阶层固化导致的最严重的另一个社会问题就是，阶层上升渠道变得极为单一         再加上韩国有个社会热词“2030代汤匙阶级论”，是由家庭状况，把新生代年轻人分为了四个阶层：金汤匙、银汤匙、铜汤匙和土汤匙，这也很明显了代表了现代韩国新生代的起跑线与竞争力早在出生前就已经决定了，自然 不具备资本及社会资源的普通家庭新生代能够实现社会地位的稳健途径便是升学了。         因此片中关于金俊浩母亲的形象颇有中国家长的影子，由于成人自身的阶层定格及发展受阻（开的车、金爸工作从体育部到社会部），造成了对于未来的希望转向了对于孩子成就的堆砌，这种孤注一掷的堆砌如同视下一代为理想实现的“救命稻草”，带着这种强烈的执念催生了对于儿童成长中的普遍强迫性，即体现为强行灌输成人欲望的成功学反之也是强行压制儿童意愿。        片中金母说学游泳拿第一为了是可以有助上大学，这其实等同于实现社会地位、实现阶层上升的愿望；而拿到名次之后放弃游泳便是等同于闭塞了将有的阶层上升途径，从这里看金俊浩母亲爆发式的歇斯底里也变得情理之中了。        上面是社会环境造成的主角家庭关系的冲突，这种冲突体现在金妈疯了似的想让主角拿名次，而主角却总是漏出迷萌的眼神（特别是问过小哥拿第一名什么感觉时），因为处在儿童的角度，是感受不到名利带来的价值到底有何意义，反正还不如赛前买个冰激凌来的兴奋，更不如在水中自由快活；        然后是教练与金俊浩的冲突体现在魔鬼训练及体罚方面，最初金俊浩是忍耐的，因为自己走神挨打似乎也是教练爱的一种方式，但随着夺取名次、与父亲出面警告教练之后，一切都让他无法理解，教练依然魔鬼依然打他，为什么拿了名次还要这样，为什么决定不再开小差也得不到认同（当然这主要还是教练与金爸之间的过节），还有当母亲听到不再游泳后的歇斯底里，让懵逼的主角陷入了沉思，此时全篇进入一个矛盾的高潮，导演借着弟弟的口读了普希金的名诗《假如生活欺骗了你》，说出了主角等一干人的心声。        这两方面的压力虽然让游泳变得不那么快乐，却没有打消他喜欢游泳的初心，甚至使其更坚定了，也使他继承了教练所说那种急迫渴望，并将这一切的磨炼与渴望注入了单纯的想要游泳的心。        所以我相信一个内心坚定且叛逆的英才是不会知难而退的，只会随着磨炼越挫越勇，就像阿加莎周末和我聊天提起的一个表弟，与生俱来的理解能力和任性造就了一个渴求知识的本能，这注定在将来会成为一个天赋异禀的人才，并在求知了路上驰心自如的成为令人不可捉摸的第一。        这就是为什么金俊浩在最后自己参加比赛时在奔放自由中便夺取了第一的原因。（金俊浩自己去其实就没想过要拿第一，从始至终也都是如此，当他离开房间的时候故意没有拿走金光洙教练的破纪录泳镜的寓意即是如此，暗喻“不拿第一”）        这种发自内心的剥离功利的人格最终也预示着一种全新的运动精神，既不是被动的，也不是勋欲勃勃的，而是一种坦然真切的犹如天赋一般执着的几近完美的去刷新记录，去影响改变整个时代。         之所以这么说是因为导演在最后一个镜头停留在了扫把上面点明了一切，也可能是导演通过剧情推动想阐明的主旨，关于上一代教育人才的方式与如今更有自主意识的一代之间的思变。        导演之所以在片头用长达20多分钟这么长的时间去描写金光洙教练的过去，除了想表现他是天才型选手和强烈的个人性格外，更重要的是想以此展现过去粗糙的成长环境及棍棒施教造成的后果，虽然有了新成绩但很可能只是新的训练方法及国民身体素质的进步有关， 实际上并没有在个人主观上造就一种能够全身心投入运动的精神，若能全身心投入其结果也许不可估量，可惜金光洙教练作为历经的当事人是自暴自弃的受害者；        而金俊浩爸爸作为过来人局外人实际上是记在心里的，所以一直主张孩子练习体育只为兴趣的出发点也是在于从金光洙教练身上看到的悲剧；        他们两方之间就此构成的矛盾冲突演变成了当今社会值得思考的问题（导演没有给出答案却假输出金俊浩这种可能性）下面说说此片卓显功力的部分和感觉多余不足的部分（个人看法，有待导演采访的记录应正）

神来之笔的现实感        片中最让我感到牛逼的地方是金俊浩第一次在池低触摸光波的镜头，表面上是在一连串看不到尽头伴随着紧张低沉的小提琴声中毫无预兆的的短暂逃避，但实际上是将那种人类潜意识中向往内心自由，本能的渴望内在美好的一面展现出来；就如同任何黑暗都阻挡不住内心渴求的阳光。（绝对是神来之笔）        还有就是片尾的处理，用主观视角显示主观意志，用梦幻般的水中遨游替代激烈的比赛，让人体会到主角自由奔放游泳的同时即刻抵达终点轻松夺取冠军的震撼。上浮下潜都扎入水中的镜头连接完全体现了如鱼得水般的新奇体验。        另外一个值得提及的就是放弃游泳后百无聊赖的金俊浩学着教练抽打弟弟的时候，那种感觉就如同教练附体，感觉表现了主角体内完全灌注了教练的某些内在精神，相当的传神 哈哈感觉多余不足的部分        后来金俊浩爸爸的同事给主角就为什么触摸光波说出了解释，其实感觉这个解释非常的低俗，仿佛是一种导演为了照顾看不懂的观众强加的说教信息，其实两次池低触摸光波已然可以造成构思，这里无论是半路杀出的同事还是什么宇宙的能量都极其的画蛇添足，不仅打断了观影的体验，还拉低了整个影片的逼格；        还有一处就是 金俊浩晚上偷跑去游泳馆的时候卧室墙壁上有闪光球的光芒，再加上游泳馆前的背影和水中的部分营造出了一种似梦非梦的强烈梦幻感，这无疑也是非常出彩的情感倾诉，可导演却加上了金母找来的情节，如果说是为了交代母亲对孩子行为不解的对话剧情完全可以再找时机，可中间为什么还要加上几秒给游泳馆管理员塞东西的镜头呢？唐突之余强行摧毁了观众对于电影内情感叙事合理性的判断，让人感到跳脱影片。仅此两处比较强烈不适的看法。

        最后想 说的是 主角在问及小哥拿第一是种什么感觉好在哪儿的时候，小哥却带上了耳机随着动感节奏左右一晃，用毫无优越感的自信展示了那种巅峰的虚幻。        现实赋予了导演这种本领，那么请尽情的挥洒自信吧。