战争子午线

看完电影，我真的很想说，他们还只是孩子，还会哭着喊妈妈，被毒瞎了的盲人小姑娘饿了，就哭喊妈妈；吊在悬崖边上不去的小姑娘，双手紧紧扒着悬崖努力挣脱却怎么也上不去的时候，哭着喊妈妈；政治局部长的儿子，牢牢记着爸爸说过的在杨村等他，战争结束了就去杨村找他，却不知道他爸爸已经牺牲了。 他们还只是孩子。放在和平年代，这是读书的年纪，是享受童年和快乐的年纪。但是现在，他们就要扛起责任，学会保护自己，学会团队协作，甚至帮助别人，保卫自己的祖国。一开始的时候，我觉得刻意地穿插现代的孩子，或者说让穿着八路服装的孩子站在现在的街道上，显得很生硬，有点莫名。看是看到后来，我觉得这正是电影妙的地方。我不知道90年代拍摄这本电影的时候，是想要教育现代的孩子要珍惜现在的生活么。但是现在看起来，却格外让人难过。他们渴望读书，渴望快乐，渴望有东西吃。被地雷炸死的孩子看到现代的学校、朗朗的读书声，坐在语音室的座位上，留下了眼泪。大兵奔跑在现代的塑胶跑道上，穿着洁白的衣服，冲向了终点。可是历史中他为了掩护护士和十岁半，自己做饵炸了敌人，双脚都中了子弹，为了消灭更多的鬼子，拖着双腿匍匐着去抓地雷，身后拖着两条血迹。瞎了的小女孩在电影中一直都是尖尖的女小孩的童真的声音，生命最后，她没有数到999，却看到了星星。她在现代的长城上看到一个男小胖子一手饮料，一手面包，最后没吃完，就随地一扔走了。而现在的小女孩为她拭去了手上的血迹，拿着一堆零食回来的时候，瞎子女孩已经走了。这每一幕都是那么残忍，那么直白。他们还只是孩子。北面是根据地，西面是鬼子。但是命令是往西。大兵接过了任务，哪怕不是属于他的任务。这就是一个军人的使命，接受命令。甚至到了最后，也不知道这个命令究竟是什么。 影片最后是老年护士和青年护士的跨时空对话：50年了，还是在这儿。（你又回到这儿了，在找什么哪）不知道。我只觉得心里还有个什么事儿。也许该给他们立个碑。可他们没有留下姓名，一个也没有。我只能刻上1=12。这个连名字都没有的伤员，是用12个孩子的生命换来的。（名字，没有意义。谁也记不住。也没有必要记住。可，那个任务是什么那？）不在于是什么任务，重要的是，他们去完成了。只是他们什么也没有留下来。（可长城留下来了。） （括号里的是青年护士的话） 这一次，活下了四个人。他们都没有名字，只有代号：三炮，十岁半，伤员，护士。而在别的战争中，前三人都牺牲了。只有护士活了下来，成为了人民教师。 然后是一群现代熊孩子奔跑着欢乐地在长城春游。 然后是一个抱着文物地雷的小朋友和他的同学的对话： ——干嘛还抱着呀。 ——可以卖废铁。 ——废铁才几分钱一斤，多麻烦呀。 然后小朋友就把地雷扔了。老年护士接过了地雷。 最后又是和开头呼应，说能从月球上看到长城。 要是以前，这么闷的电影我可能真的看不下去，画质模糊，声音超级主旋律。但是今天看，我竟然这么感动。只是一个简单的故事，但是导演的手法其实并不简单。最后能让你想很久，甚至一直想起。