猎杀星期一

不知道大家有没有注意，在综艺节目上，我们经常能看到一种后期字幕。当节目嘉宾头发蓬乱地醒来，一脸懵逼的面对镜头。字幕上总是打出三个经典问句：我是谁？我在哪？我要干什么？ 

这个万能字幕，《奔跑吧兄弟》用过、《极限挑战》用过，连最近的热门综艺《中餐厅》还在用。为什么呢？ 因为这种感受实在是太日常、太熟悉了。每天起床的我们，基本和他们也是一个状态。而这三个问题直击我们的灵魂深处，经典程度堪称“每日三省吾身”。它直接反映了我们内心共同的迷茫。迷茫，是我们这个时代普遍的精神状态；焦虑，是我们个体身份迷失的典型精神标志。那么，到底是什么原因导致了我们的迷茫呢？电影《猎杀星期一》为我们揭晓了终极答案——人口太多。 这部电影以人口爆炸作为未来的命题场景，开场列举出人口众多带来的种种弊端：各种资源匮乏、尤其是食物短缺。正是为了解决这个最根本的民生问题，科学家大量推广转基因食品。吃了转基因食品的人类，畸形、多胞胎经常发生，这才引出了整部影片的核心主题——计划生育。哦不，是配额生育法。（看具体电影基本剧情介绍，请点击《猎杀星期一》计划生育这个老梗，我们都不玩了，老外竟拍成了科幻片？）    第一遍看《猎杀星期一》，紧张刺激、结构紧凑的剧情扣人心弦，平均每半小时一次的动作戏小高潮，吸引了全部注意力，观众的大脑在努力跟上剧情。因此也就无暇反思电影背后所反映的深刻社会问题。无论人口众多，还是计划生育，这部影片熟悉的主题都特别对中国人的胃口。 因此第二遍看的时候，对影片中七姐妹的人设背景，性格命运就有了更加深刻的感受。从影片情节来看，导演编剧有着强大的讲故事能力和结构设计能力，但是细节处对于七姐妹的人物性格形象则塑造不足。但是即便如此，在剧情中，为了生存，和“生育配额局”大玩“替身隐形”对手戏的七姐妹，依然直指人口众多国家的最核心社会问题。那就是由于人口数量太多，导致的个体身份迷失和很多人戴上面具扮演他人。在影片中，劳米•拉佩斯 Noomi Rapace一人分饰七角，演技还是相当过硬的。因为她所扮演七胞胎中的每一个，都不同。即便是对欧美人脸识别脸盲的观众，也看不出她们全部来自同一个人。影片中的七胞胎姐妹们：强势冷艳星期一 牙口好的星期三什么都吃，爱打拳击。 美艳的星期六爱酗酒 超有个性、短发叛逆星期四 天才怪才IT狂人、具有奉献精神的星期五 性情平和、喜爱演奏的信徒星期日 嗜吃甜食、大麻上瘾星期二 可以看出，劳米•拉佩斯 Noomi Rapace用七个迥然不同的外在形象，成功塑造了个性鲜明的七姐妹形象。然而，也正是从这一点，看出导演对于多人口国家人们的精神状态，依然缺乏深刻洞察。影片中的七胞胎，很多姐妹出场不多，但性格形象却生动具体。最重要的是，她们每个看起来都不同，无论是外在打扮穿着，还是内在性格、精神状态展示。  

但我们可就不同了。不同的社会体制催生不同的思想和精神文化。崇尚自由个性和自我表达的老外，是难以深入理解我们的内心世界，何以有着几乎整齐划一、如模板般标准化的精神面貌。影片《猎杀星期一》最能让我产生共鸣的，就是七姐妹隐藏真实自己，不得不化妆、戴上假发，扮演外公眼中的优秀模范、自己的姐姐星期一这个剧情了。

对影片中的七姐妹来说，常年呆在家里的她们，最渴望的时刻应该就是外出。而最痛苦的则是，外出的她们，要把真实的自己隐藏起来，扮演他人。星期一是符合家长，以及社会大众的形象。除了星期一，每个姐妹都没有自己真正的身份。她们共同的痛苦在于“被迫扮演她人”，不能“做自己”。而现实中的我们呢？迷茫人群的痛苦在于，个体身份缺失，根本没有自己，或者说，并不知道自我是谁？真实的自己是什么样子？所以，迷茫的我们就如同“无面人”，只能按照社会和父母的标准，戴上面具，扮演他人。 相同点都是隐藏身份，扮演他人；而不同点是七姐妹知道真实的自我，具有独立的精神世界和性格，而我们既不知道自己的身份、也不知道我们的目标。  那这，又是为什么呢？因为多人口国家的人们，不太会每个人都有鲜明的个性和差别；七胞胎家庭出来的孩子，很可能有其中四个都是相似的，至少在某个方面。在七个孩子的家庭中，有一个被作为“优秀模范”而受到父母、学校，甚至是社会的推崇，所有人的关注点都在这一个孩子身上；其余的六个，终其一生都在羡慕和模仿，他们难以摆脱被“优秀模范”影响的作用，他们无法做自己，更难免被大家忽略的命运。在一个家庭尚且如此，多子女家庭的父母，根本没有那么多的精力照顾到每一个孩子的情绪和感受；推而广之，在一个多人口国家，“模板效应”被强化和放大到了极致。作为多人口国家出生的我们，从小受到的教育是一言堂、应试型。在学校，老师在上面讲，学生在下面听，课堂几乎全程无交流、零沟通。老师代表权威，负责告知学生考题的正确答案，正确答案有且只有一个。老师拿着模板化的教育方式，把我们本可以自由创新的大脑都变成了流水线下的标准化产品。记得上大学时，课堂上一位男同学举手站起来，提出高数题的另一种解法。老师说：要不你上来讲？长大以后参加工作，社会和父母又给我们提供了一套标准人生模板， 他们共同按照社会热门度选择职业，用金钱衡量成功，搭配成家立业生孩子路线图，恨不能一键为我们定制好整个人生。他们告诉我们一个正确答案和结果，却无法指导导向这个答案的解题过程。于是我们的人生，就从学校提供的统一教育模板，走到社会提供的成功通用模板中。模板大法虽然好，但是有一个致命缺陷，就是无法对抗变化。在我们走过的模板人生里，无论哪一个环节出现问题，整个系统就面临瘫痪。而人生的变数千千万，从小到大依赖的模板却已经失灵，让我们怎么能不迷茫呢？   从小学开始，学校教给我们的只有各类学科知识，而对于最为重要的人生课程——我们对自我的认知，却一无所知。现在重新来问一遍，在人生的道路上：我是谁，我在哪，我要干什么？关于这三个最重要的问题从来就没有人教过我们，而我们却要用一生的时间，靠自己来摸索出答案。另外，人口爆炸导致的其他社会问题，比如社会竞争激烈，导致人们心理焦虑、压力大，又反过来强化“模板效应”。为了不在竞争中掉队，不被社会淘汰，我们只能选择抛弃自我，迎合他人、迎合社会。在一个人口众多导致高度竞争的社会制度下，做自己和谈个性，简直就是奢侈的。你问我的梦想是什么？不好意思，只是活着，我已经耗尽了全部力气。想看完整的图文并茂，欢迎关注公众号“文艺这种病”