熊出没

作为一个资深的动漫爱好者，最近把所谓的国产热门动漫“熊出没”恶补了一番，但看完就只有一个感受：和中国传统文化一样，这部动漫也充斥着“早熟”的色彩。 作为一个资深的动漫爱好者，最近把所谓的国产热门动漫“熊出没”恶补了一番，但看完就只有一个感受：和中国传统文化一样，这部动漫也充斥着“早熟”的色彩。 这部动漫的定位是“儿童向”的，所以我们对其评价标准也应该放在对于儿童的教育意义上的。和全年龄向的动漫不一样，儿童向动漫不需要有所谓的深厚的社会反省意义，也不需要反应社会的阴暗面之类的，它只需要像春风一样，微微吹向儿童的心里，让他们慢慢接受这个还不太熟悉的社会就好。但是，我在“熊出没”里面没有看到这种启蒙意义的场面，它给儿童的影响更可能是负面的。 从人与自然的关系上来说，它的象征性是“反社会”的。光头强是伐木工，是破坏大自然的“推手”；以熊大熊二为代表的动物是森林与大自然的守护者。从这层意义上来说是没有错误的。但是，这部动漫的受众是儿童，儿童是最感性的，他们看了动漫后可能只知道动物是好的，人是坏的，动物是地球的捍卫者，而人类只是地球的破坏者。全剧中，把光头强塑造的就是反面形象为主，对于他，儿童是大加嘲笑与谩骂的，甚至想以熊大熊二来惩罚这样的人。步入社会，以前的经验就是基础，过早的畸形的善恶观容易养成的是极端的人格，对于孩子的未来是好的吗？ 从人性来说，动漫中熊大熊二总是以惩罚者的姿态来教训光头强，站在道德的制高点上。光头强是伐木的，所以是坏的，是每一集都需要被“打败”地对象。好人永远是好人，是战无不胜的，即使光头强拿着现代化的武器，也无法战胜这狗熊；好人永远是好人，是不可能犯错误的，狗熊能够肆无忌惮的闯到光头强中以惩罚的名义来偷吃的、抢东西，即使被发现了，还是给恶人“光头强”惩罚一下就可以了，谁叫我们是“好熊”呢？这部动漫中，森林不是森林，而是名利场了，熊或者光头强都是里面的追名逐利者。它能教给孩子什么的？我们给孩子的东西可以是说人类感情的美好或者大自然的神奇，在一个人的幼年阶段，需要的是一切美好的事物，这是未来能够持守的初心啊！现在中国动漫给了孩子一个“黑色初心”。国外儿童动漫涉及到这么多弯弯绕吗？动漫中可以总结了中华上下五千年的斗争经验以及斗争观、善恶观，从小孩子就知道怎么战斗、什么是好的、什么是坏的？这样的孩子长大会成什么样的？只能说这是一只梦想的咸鱼，他最想做的就是如何使自己的利益最大化。儿童的教育应该是美的教育，这是一个目标，可能很少有这样的动漫做得到，只有以美为基础的孩子在成长中才会有无限发展的可能。圆滑世故不属于儿童，过早的这种教育只会让孩子的一生都在这样的圈子中来回环绕，永远看不到世界的美丽与灿烂。 人类的早期有善恶观吗？没有。人类刚刚出现的时候，神话中是没有这么多对与错的，风雨雷电，天地衍生，等等，更多地是对于世界和人自然野性美丽的叙述。我们需要做的是遵循自然的规律，给孩童更多美的享受，更多适应的时间，然后再教给他社会是怎样的。 当然这部动漫也有好的一面，但是都不能掩盖他在本质上的不足。作为一个给父母的建议，对于熊出没这样的动漫还是少给孩子为妙。当今，给孩子的教育资源越来越偏向媒体化了，但是也需要择优而取。相对于新媒体，传统的教育媒介比如给孩子的书本、音乐等，这里面有许多美妙而伟大的作品，是经过时间考验的。如果想给孩子一个美的开端，就给他欣赏最美的东西吧。