自從人類社會有「精神疾病」的概念，將「特定行為」定義為疾病，隔離「患者」集中管理，以「治療」之名合理化非人道對待，常成為當權者、宗教及社會多數迫害弱勢者、異教徒與社會少數的手段。
自從人類社會有「精神疾病」的概念，將「特定行為」定義為疾病，隔離「患者」集中管理，以「治療」之名合理化非人道對待，常成為當權者、宗教及社會多數迫害弱勢者、異教徒與社會少數的手段。
怎麼樣才算成癮？高度依賴算不算是一種癮？現今社會，溝通、交易、娛樂都在虛擬世界進行，連貨幣都虛擬，缺電或沒網路即無法運作，這樣算不算整個社會甚至整個國家對電力、對網路成癮？根據「中國青少年心理成長基地」所採用「網癮少年」的定義：每日持續使用網路超過6小時，這樣的情形持續3個月，即為網路成癮。這年頭行政工作哪個不是上班8小時對著連網的電腦，業務工作哪個不是透過網路與客戶聯繫，網路一斷便呼天搶地、無法工作，你我哪一個沒有網路成癮？
「中國青少年心理成長基地」採軍事化管理，宣稱體能訓練、思想教育、森田療法及電擊療法可以戒斷網癮。（圖片來源：https://vrfilmlab.tw/movie/diagnosia/）
甫進入21世紀，網路隨ADSL、光纖鋪設而普及，電子遊樂設備由單機轉而網路化，緊接著智慧手機在2007問世，人類自此再也離不開網路。而導演張孟泰也在2007年，因長期透過網路遊戲逃避（或反抗）父母爭吵帶來的精神壓力，被父母認定為網癮少年（兒子網路成癮也成為父母唯一不起爭執的共識），送進北京「中國青少年心理成長基地」待了一個月戒斷網癮。這樣的經歷，成為今日《改造日記：中國網癮戒斷營》互動VR。
戴上頭戴式顯示器，欣賞者穿越時空回到2007年，化身導演張孟泰，那年，張孟泰17歲，被送「中國青少年心理成長基地」戒斷「網路成癮」。戒斷營採軍事化管理，或說近乎監獄式管理。宿舍窗外有格狀鐵欄杆，樓梯間也被鐵欄杆圍住，鐵門上鎖。入住戒斷營的學員，只能在住宿的那一層活動。
導演設計了6個空間讓欣賞者探索互動，分別是張孟泰的房間，社會人士的房間，大學生的房間，森田治療室，連通各個房間的中央走廊，還有一間教室般的空間。
進入戒斷營，首先來到張孟泰的房間，房內有許多操作解說，輔助欣賞者進行探索。（圖片來源：https://movie.douban.com/subject/35652432/）
探索歷程由張孟泰的房間開始，透過牆上的生活作息表、「拾起並閱讀」張孟泰的手札及撒了一地的撲克牌，了解張孟泰在戒斷營裡的生活作息周期及營內容許的娛樂形態。
開門走出房間，來到中央走廊上，布告欄裡及窗旁的文件也可以拾起閱讀，可窺知戒斷營常以暴力「教育」成員，同時，為了能早日離營，其他成員常鼓勵甚至協助輔導員「教育」「網癮頑固」成員。
走廊上其他房間的門大多是關上的，必需勇敢推門探索。
透過社會人士自吹自擂，得知不只青少年會被送進所謂青少年心理成長基地，理由也未必因為網路成癮。如這位社會人士，即因婚外情曝光，被母親及妻子送進戒斷營，又比如大學生，因為戀愛對象不符父母期待，而被送進戒斷營。而透過大學生主動提出的利益交換，可知戒斷營的「心理醫師」鼓勵學員相互監視、打小報告。至於走廊上提醒張孟泰別把藥吞下去的少年，明示戒斷營雖然號稱心理成長營，卻實施治療及給藥等醫療行為，濫用藥物「醫治」成員。
戒斷營常將鴉片等成癮性藥物與網路遊戲相提並論，並以藥物濫用帶來的健康損傷當作網路成癮帶來的損害。（圖片來源：https://vrfilmlab.tw/movie/diagnosia/）
森田治療室是進行「森田療法」的專用房間。所謂森田療法，即「防止患者與他人接觸，持續實施2至3日，使其情緒冷靜」，說白了就是禁閉室。大學生曾因激烈的反抗與自殘而被送進森田治療室「觀察」數週。
猶如教室的空間，有時會拿來進行思想改造課程，恫嚇學員任何成癮都可能損及健康及智力，斥責網路遊戲太過暴力有違善良風俗，然而當該空間被當作娛樂交誼室使用，播放電影供學員觀看時，卻常選擇警匪槍戰等血腥暴力的港片。
2018年，以中國心理醫師陶然為首的中國式的網癮戒斷營正式進入美國，廣設戒斷機構「協助」廣大青少年。雖然美國精神醫學學會提出的DSM-5（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th Edition）認為高度依賴網路是否可視為「成癮」仍待更多文獻證實，然而WHO所提出ICD-11（International Classification of Diseases, 11th Edition）則認定網路成癮為精神疾病的一種，並且給予相關定義，而ICD-11已於今（2022）年生效。
移居美國的張孟泰以《改造日記：中國網癮戒斷營》回應ICD-11對網路成癮的定義。而無論網路是否足以成癮，以「戒斷網癮」為名施行的迫害與暴力已執行十多年，影響範圍正日漸擴大，需要你我謹慎關注。
